凝聚力量 獻(xiàn)身江泉

作者： 發(fā)布于：2013-10-13 18:59:35 點(diǎn)擊量：

為更快更好地幫助新進(jìn)大學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，融入集體，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神，在黨委集團(tuán)的全力支持下，2013年10月9日至10日，華盛江泉集團(tuán)辦公室、團(tuán)委策劃并組織進(jìn)行了以“凝聚力量，獻(xiàn)身江泉”為主題的第二批大學(xué)生戶外拓展訓(xùn)練，這也是他們崗前培訓(xùn)的計(jì)劃活動內(nèi)容之一。

華盛江泉集團(tuán)始終將人才建設(shè)視為頭等大事，注重提升大學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，重視大學(xué)生行為品格、身心素質(zhì)的全面發(fā)展。但在許多大學(xué)生身上，都不同程度地存在著諸如以自我為中心、自私、獨(dú)立性差、責(zé)任心差、缺少勇氣、不愿溝通等缺陷，僅依靠傳統(tǒng)教育恐怕效果并不明顯,需要采用新的教育手段-大學(xué)生拓展訓(xùn)練。體驗(yàn)式培訓(xùn)即拓展訓(xùn)練被廣泛認(rèn)為是一種行之有效的方法。 在此次訓(xùn)練課程中的一些特定的環(huán)境和氣氛中，大學(xué)生要不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒，調(diào)節(jié)自我控制能力、保持平和心態(tài)、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、堅(jiān)忍不拔的良好意志品質(zhì)。比如：斷橋這個項(xiàng)目就是旨在培訓(xùn)大學(xué)生心理抗干擾的能力，如果大學(xué)生有一顆平常心，把高空項(xiàng)目的干擾因素排除在腦海之外，就會輕而易舉地完成這個項(xiàng)目。

在野外做拓展訓(xùn)練中，面對高難度的高空體驗(yàn)時，個人是無法僅用自己的力量來完成全部的課程訓(xùn)練的。自然，團(tuán)隊(duì)成員的支持與吶喊成為了每個人完成自我挑戰(zhàn)的決定因素。當(dāng)每個參訓(xùn)人員成功完成訓(xùn)練科目時，一種自我成功的滿足感和與團(tuán)隊(duì)共同努力成功的成就感油然而生。每個人會從心底感謝團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵，感謝隊(duì)友的關(guān)懷。此時，整個團(tuán)隊(duì)的士氣與戰(zhàn)斗力是在辦公室里從來不曾達(dá)到的。

 兩天的拓展訓(xùn)練很快就結(jié)束了，參加訓(xùn)練的大學(xué)生們對此次活動的回憶除了渾身酸痛，更多的是感悟。此次拓展訓(xùn)練讓大家感受最多的就是團(tuán)隊(duì)精神，一個部門、一個公司、一個團(tuán)隊(duì)，各成員之間的能力和特長就應(yīng)該取長補(bǔ)短，從思想意識、管理思維、做事方式方法等方面進(jìn)一步提升自己、提升整個部門的績效，為公司新形勢、新格局的大發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。